أعلنت وزارة التربية الوطنية عن الشروع في عمليتي توجيه وإعادة توجيه التلاميذ المعنيين بالسنة الدراسية 2025 2026، مؤكدة أن جميع الإجراءات ستُنجز بصفة رقمية حصريًا عبر فضاء الأولياء ضمن النظام المعلوماتي للوزارة، بما يسمح للأولياء بمتابعة مسار توجيه أبنائهم والتفاعل معه في مختلف المراحل.
وأوضحت الوزارة أن عملية التوجيه تشمل تلاميذ السنة الرابعة متوسط وتلاميذ الجذعين المشتركين للسنة الأولى من التعليم الثانوي العام والتكنولوجي، حيث يُطلب من الأولياء التعبير عن الرغبات الأولية لتوجيه أبنائهم خلال الفترة الممتدة من 10 إلى 28 فيفري 2026، عبر حساباتهم في فضاء الأولياء على الرابط https://awlyaa.education.dz
وبيّنت وزارة التربية الوطنية أن الأولياء سيتمكنون من تعديل أو تأكيد هذه الرغبات خلال الفترة الممتدة من 15 إلى 30 مارس 2026، على أن تُثبّت الرغبات تلقائيًا من طرف النظام المعلوماتي في حال عدم التدخل داخل الآجال المحددة. كما حُددت فترة تثبيت الرغبات النهائية ما بين 15 و30 ماي 2026، مع اعتماد نفس الإجراء الآلي في حال عدم التثبيت.
وأشارت الوزارة إلى أن قرارات التوجيه ستُبلّغ للأولياء عبر كشوف تقويم نتائج الفصل الثالث وفضاء الأولياء خلال الفترة الممتدة من 28 جوان إلى 09 جويلية 2026، مع فتح المجال لتقديم الطعون إلكترونيًا عبر الفضاء ذاته من 10 جويلية إلى 08 سبتمبر 2026.
وأضافت الوزارة أن نتائج دراسة الطعون من طرف اللجان الولائية ستُنشر عبر فضاء الأولياء في أجل أقصاه 17 سبتمبر 2026، مؤكدة أن هذه القرارات نهائية وغير قابلة لأي طعن.
وفيما يخص إعادة توجيه التلاميذ في مرحلة التعليم الثانوي العام والتكنولوجي، أوضحت وزارة التربية الوطنية أن هذا الإجراء يتيح للتلميذ، بعد إتمامه سنة دراسية كاملة، تغيير الجذع المشترك أو الشعبة في حال عدم توافق المسار الدراسي مع قدراته أو ميوله، شريطة تحقيق نتائج دراسية تسمح بذلك في المواد المميزة للمسار المطلوب.
وحددت الوزارة فترة إيداع التماسات إعادة التوجيه من 25 ماي إلى 23 جوان 2026 عبر فضاء الأولياء، على أن تُعلن قرارات إعادة التوجيه خلال الفترة الممتدة من 28 جوان إلى 09 جويلية 2026، مع التأكيد مجددًا على أن هذه القرارات نهائية وغير قابلة للطعن.
وفي ختام بيانها، شددت وزارة التربية الوطنية على ضرورة التزام الأولياء بالآجال المحددة لكل مرحلة، والمتابعة الدورية لحساباتهم في فضاء الأولياء، ضمانًا لحسن سير عمليتي التوجيه وإعادة التوجيه، وتحقيق أفضل مسار دراسي للتلاميذ.
