اعتمدت وزارة التربية الوطنية، ترتيبات بيداغوجية جديدة تخص نظام التقييم في مرحلة التعليم المتوسط للسنة الدراسية 2026_2027، أقرت من خلالها الاكتفاء ببرمجة فرض كتابي محروس واحد في كل مادة تعليمية خلال كل فصل دراسي، مع إلزامة توحيد مواضيع الاختبارات الفصلية لجميع أفواج المستوى الواحد داخل المتوسطة الواحدة ضمانا لتكافؤ الفرص.
وتنص الترتيبات على اعتماد شبكة معايير موضوعية لتقييم النشاطات المستمرة، تشمل الانضباط والمواطنة، الحضور والمواظبة، احترام النظام الداخلي، المشاركة داخل القسم وإنجاز الواجبات والمشاريع خارج القسم.
كما شددت التعليمات الوزارية على فصل تقييم السلوك والمشاركة عن التحصيل الدراسي، وحظر اعتماد علامة الفرض أو الاختبار ضمن تقييم النشاطات اليومية للمتعلمين.
و في نفس السياق، تتولى إدارة المتوسطة بالتنسيق مع الفريق التربوي إعداد رزنامة متوازنة للفروض ضمن أسبوع مغلق بحد أقصى فرضين في اليوم، على أن تجرى وتصحح جماعيا مع تخصيص فترة لمعالجة النقائص قبل أسبوع من الاختبارات الفصلية، مع إلزام الأساتذة بتدوين الملاحظات التوجيهية وتفاصيل العلامات على دفاتر التقييم والمراسلة لإطلاع الأولياء.
وصال فرصادو
