أكد وزير الدولة، عميد جامع الجزائر، الشيخ محمد المأمون القاسمي الحسني، أن تمكين اللغة العربية في ظل التحول الرقمي لم يعد يقتصر على المحافظة على سلامة التعبير وتوسيع استعمالها في المراسلات والإدارات، بل أصبح مرتبطًا بقدرة المجتمع على الوصول إلى المعرفة بلغته والمشاركة في إنتاجها وتطوير أدواته التقنية وصيانة استقلاله المعرفي.
وجاء ذلك خلال المحاضرة الافتتاحية التي ألقاها اليوم، بجامعة محمد خيضر ببسكرة، بمناسبة افتتاح الطبعة الثانية للملتقى الوطني الموسوم بـ«اللغة العربية في أفق التحول الرقمي: من الذاكرة الحضارية إلى السيادة المعرفية»، بحضور والي الولاية عبد الكريم بطيوي، ورئيس المجلس الإسلامي الأعلى مبروك زيد الخير، ورئيس المجمع الجزائري للغة العربية الشريف مريبعي، ومدير الجامعة زهير ديبي، إلى جانب نواب بالبرلمان وشخصيات وطنية وأساتذة وباحثين وأئمة وطلبة.
واستعرض عميد جامع الجزائر أبرز التحديات التي تواجه اللغة العربية في البيئة الرقمية، محددًا إياها في ثلاثة مستويات، يتعلق أولها بمدى حضورها الرقمي وقدرتها على توفير محتوى معرفي موثوق وخدمات متكاملة، فيما يرتبط الثاني بتطوير قدراتها في المعالجة الآلية، من خلال المدوّنات اللغوية والمعاجم الحاسوبية وأدوات الترجمة الآلية والتعرف على الكلام وتحليل النصوص واسترجاع المعلومات.
أما المستوى الثالث، فيتعلق بموقع اللغة العربية في إنتاج المعرفة ضمن منظومة الذكاء الاصطناعي، حيث أشار الشيخ القاسمي إلى أن ضعف المحتوى العربي المتخصص ومحدودية تمثيله في بيانات تدريب النماذج اللغوية الكبرى قد يؤثران على دقة إجاباتها وجودة استدلالها وفهمها للسياقات الثقافية والحضارية للغة العربية.
وفي هذا السياق، دعا إلى تحويل هذه التحديات إلى مشروع وطني متكامل يقوم على أربعة مسارات، تتمثل في بناء الموارد اللغوية الرقمية الوطنية، وتطوير البحث العلمي البيني، وتوجيه الابتكار الرقمي نحو حاجات المجتمع، ووضع رؤية مؤسساتية مستدامة، تشمل إنشاء مدونات لغوية موثوقة وتطوير المعاجم وقواعد البيانات وتعزيز التعاون بين علوم اللغة والحاسوب والذكاء الاصطناعي والتربية والعلوم الاجتماعية.
وشدد المتحدث على ضرورة تحويل هذه المسارات إلى برامج عملية واضحة المسؤوليات والآجال، تخضع نتائجها للتقييم العلمي والمؤسساتي، مبرزًا الدور الذي تضطلع به الجامعة في رعاية هذا التحول، باعتبارها فضاءً يلتقي فيه البحث العلمي بالمعرفة والتطبيق، ومؤسسة قادرة على جعل اللغة العربية موضوعًا للبحث وأداة لإنتاجه ووسيلة لنشر نتائجه.
كما نوه الشيخ القاسمي بالجهود التي يبذلها وزير التعليم العالي والبحث العلمي، كمال بداري، مشيدًا بعزمه على إطلاق دكتوراه تجمع بين الذكاء الاصطناعي والعلوم الإنسانية والاجتماعية، لما ينتظر منها من فائدة للبحث العلمي العابر للتخصصات واللغة العربية على وجه الخصوص، داعيًا في السياق ذاته إلى تعزيز التعاون بين الجامعات الجزائرية وتنسيق جهود مخابر البحث وتبادل الموارد والخبرات وإطلاق مشاريع مشتركة ذات أثر وطني.
وفي سياق متصل، أوضح عميد جامع الجزائر أن الجامع ينظر إلى اللغة العربية باعتبارها ركيزة من ركائز المرجعية الوطنية ووسيلة لنقل المعرفة وجسرًا للحوار الحضاري، مؤكدًا أن حضورها في الفضاء الرقمي يتيح للمؤسسات العلمية والدينية توسيع دائرة الوصول إلى المعرفة وتقديم المحتوى العلمي في صيغ معاصرة تستجيب لتحولات التلقي والتعلم.
وخلص الشيخ القاسمي إلى أن مستقبل اللغة العربية في العصر الرقمي يرتبط بقدرتها على الجمع بين اللغة والمعرفة والتقنية، مؤكدًا ضرورة بناء منظومة متكاملة تكون فيها العربية حاضرة في التعليم والبحث والابتكار وصناعة المحتوى وتطوير التطبيقات الذكية وصياغة السياسات العمومية، بما يعزز مشاركتها في إنتاج العلوم والتقنيات التي ستشكل عالم الأجيال القادمة.
تقوى نيقري
